Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menerapkan Model Pembelajaran
Discovery Learning Pada Mapel PAI Kelas VII SMPIT Al Falah Kec. Cawas Kab.
Klaten Tahun Ajaran 2023/2024
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning di
kelas VII SMPIT Al Falah, Kecamatan Cawas, Kabupaten Klaten, tahun ajaran 2023/2024.
Model Discovery Learning dipilih karena memberikan kesempatan kepada siswa untuk
menemukan konsep pembelajaran secara mandiri melalui eksplorasi, investigasi, dan analisis.
Metode ini diharapkan mampu meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam proses
pembelajaran dan memperbaiki hasil belajar mereka yang berdasarkan data yang didapatkan,
terlihat masih belum memuaskan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua
siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data yang
dikumpulkan meliputi hasil belajar siswa, aktivitas selama pembelajaran, dan tanggapan siswa
terhadap model Discovery Learning. Instrumen penelitian mencakup lembar observasi, tes
evaluasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada rata-
rata nilai siswa serta peningkatan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran PAI.
Penerapan model Discovery Learning terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa
kelas VII pada mata pelajaran PAI. Siswa lebih termotivasi dan mampu memahami materi
dengan lebih baik melalui aktivitas belajar yang menantang dan interaktif. Penelitian ini
merekomendasikan penggunaan model Discovery Learning secara lebih luas di berbagai mata
pelajaran untuk menciptakan pengalaman belajar yang bermakna dan meningkatkan kualitas
pembelajaran di sekolah
Ditulis oleh : Muh Zainal Abidin,S.Pd.I.
Link Download